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http://hdl.handle.net/10314/1301
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| Título: | Relatório de Estágio da Prática de Ensino Supervisionada |
| Autores: | Caires, Catarina |
| Palavras Chave: | Mini-Estufas
Sustentabilidade
Saúde
Ambiente |
| Data: | Sep-2012 |
| Editora: | Instituto Politécnico da Guarda |
| Relatório da Série N.º: | 373.3 CAI |
| Resumo: | O presente relatório foi organizado de acordo com os moldes constituintes no regulamento da Prática de Ensino Supervisionada (PES) da ESECD. Apresenta-se uma estrutura de auto-análise reflexiva e avaliativa do trabalho desenvolvido ao longo do estágio, no ensino Pré-Escolar e 1º CEB. Todos podemos ser autores e atores dos nossos projetos, conferindo-nos autonomia, valoração e, simultaneamente, mudança e inovação.
O projeto que se desenvolveu enquadra-se na área das ciências experimentais, orientado para os valores, atitudes e ética ambiental. Aplicaram-se estratégias educativas propiciadoras de aprendizagens significativas e de comportamentos sustentáveis, promotores da saúde.
Os sujeitos que integraram este projeto foram crianças do ensino Pré-Escolar com idades compreendidas entre os cinco e seis anos, de um jardim-escola do distrito da Guarda.
O educador/professor deve atender aos diversos pontos de partida e ritmos de aprendizagem das crianças, bem como aos seus interesses e às suas necessidades, valorizando as suas conceções sendo, o educador, neste processo, o facilitador e promotor das aprendizagens significativas e ética ambiental. Neste projeto desenvolveu-se, como estratégias de ensino, a construção de “mini-estufas” ecológicas. A criança foi orientada para a descoberta e desenvolvimento de atitudes ecocêntricas. O seu papel foi de “arquiteto-cientista-ambientalista”.
Neste contexto, as “mini-estufas” podem constituir poderosas ferramentas na educação para o ambiente e para a saúde. Estas construções revelaram-se adequadas na transmissão de conhecimentos promotores de qualidade de vida sustentável.
As aprendizagens feitas pelas crianças deixam-nos a convicção que a opção metodológica adotada neste projeto é promotora da sensibilização para a proteção do “mundo verde” e que este condiciona, por sua vez, a saúde no Homem. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10314/1301 |
| Aparece nas Colecções: | Educação Pré-escolar e Ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico
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Ficheiros deste Registo:
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