|
Biblioteca Digital do IPG >
Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto (ESECD) >
Relatórios de Estágio >
Mestrados >
Educação Pré-escolar e Ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico >
Utilize este identificador para referenciar este registo:
http://hdl.handle.net/10314/2236
|
| Título: | Matemática/materiais manipuláveis no processo de ensino/aprendizagem da matemática no 1º CEB |
| Autores: | Figueira, Nancy A |
| Palavras Chave: | materiais manipuláveis
jogo
conhecimento
consolidação
aprendizagem |
| Data: | 26-Mar-2014 |
| Editora: | Instituto Politécnico da Guarda |
| Relatório da Série N.º: | 373.3 FIG |
| Resumo: | O regulamento nº82/2002 torna público o Regulamento da Prática de Ensino Supervisionada dos Cursos de Mestrado Habilitadores há Docência do Instituto Politécnico da Guarda.
Tendo por base este regulamento apresenta-se o relatório final dos ciclos de estudos conducentes ao grau de mestre dos cursos previstos no Decreto-Lei nº43/2007, a funcionar na Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto do Instituto Politécnico da Guarda.
Este relatório apresenta as atividades desenvolvidas ao longo da PES II.
O presente relatório encontra-se organizado em três capítulos, o primeiro referente ao Enquadramento Institucional (organização e administração escolar, e caracterização socioeconómico e psicopedagógica da turma de estágio. A Prática de Ensino Supervisionada I decorreu, no ensino Pré-escolar no Jardim de Infância da Guarda-Gare, com um grupo heterogéneo de 19 crianças, com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos. A prática de ensino supervisionada II, decorreu, no 1ºCiclo do Ensino Básico, nomeadamente na Escola Básica Augusto Gil, com a turma B8 do 1ºAno.
No que concerne ao segundo capitulo, “Descrição do Processo de Prática de Ensino Supervisionada”, este aborda a experiencia de ensino/aprendizagem no Pré-Escolar e 1ºCiclo”.
O terceiro capítulo diz respeito ao tema escolhido, “Os materiais manipuláveis no processo de Ensino/Aprendizagem da matemática no 1ºCiclo do Ensino Básico e a utilização do jogo como estratégia para a consolidação de conhecimentos. O trabalho baseou-se na pesquisa bibliográfica e nas situações problema ocorridas dentro da sala de aula. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10314/2236 |
| Aparece nas Colecções: | Educação Pré-escolar e Ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico
|
Ficheiros deste Registo:
| Ficheiro |
Descrição |
Tamanho | Formato |
|---|
| PES - Nancy Aurora Figueira.pdf | | 2520Kb | Adobe PDF | Ver/Abrir | |
|
|
