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Título: Relatório de Estágio Curricular – Gim tónico, ginásio (Aveiro)
Autores: Vieira, Bárbara
Palavras Chave: aula de grupo
musculação
atividade física
promoção
Data: Jul-2015
Editora: Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto
Relatório da Série N.º: 047.3 VIE
Resumo: O presente relatório descreve as atividades desenvolvidas no Estágio Curricular integrado na Licenciatura de Desporto, no ginásio Gim tónico em Aveiro. O estágio decorreu ao longo de nove meses e teve como principais objetivos a aplicação de conhecimentos anteriormente adquiridos nas diversas unidades curriculares e a agregação de condições no estagiário que lhe permitisse lecionar uma aula de grupo autonomamente. Ao longo de todo o estágio fui adquirindo conhecimentos através das observações das aulas de vários professores (GAP, bodytónico, sénior, pilates, localizada e zumba) No que diz respeito à sala de exercício realizei avaliações de um grupo de clientes e prescrevi exercícios de treino de acordo com o objetivo do cliente Nesta área fiz ainda um pouco de trabalho de Personal Trainer a um cliente. Este documento inicia com uma introdução, seguida da caracterização da entidade acolhedora, objetivos e planeamento do estágio, atividades desenvolvidas e por fim uma reflexão. No que diz respeito à caracterização da entidade acolhedora podemos encontrar os recursos espaciais, materiais e humanos e as modalidades disponíveis. Nos objetivos e planeamento de estágio apresentamos uma breve explicação sobre as áreas de intervenção, quais os objetivos, gerais e específicos, uma calendarização anual e o respetivo horário de estágio. Nas atividades desenvolvidas insere-se todo o trabalho realizado durante o estágio: planos de aula, avaliações, planos de treino de musculação e cardiofitness e reflexões, tudo isto sustentado através de bibliografia relevante. O projeto para a promoção da atividade física é explicado também neste ponto. A reflexão foi feita em modo de conclusão onde falei sobre todas as dificuldades encontradas e superadas.
URI: http://hdl.handle.net/10314/2599
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