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http://hdl.handle.net/10314/3359
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| Título: | Desafios metamodernos da filosofia da educação |
| Autores: | Reis, Carlos Sousa
Formosinho, Maria das dores |
| Palavras Chave: | Educação
Filosofia
Modernidade
Pós-modernidade
Metamodernidade |
| Data: | Apr-2014 |
| Editora: | Instituto Politécnico da Guarda |
| Resumo: | Neste artigo discute-se o projeto da Modernidade, na sua relação com os pressupostos antropofilosóficos que o sustentavam, articulando-o com o conceito de Bildung, correlativo da ideia de formação humana por meio da educação. Procura-se de seguida mostrar como a Pós-modernidade operou uma desconstrução deste paradigma, confrontando-se com aporias e limitações que exigem uma reconstrução dos referentes educacionais, de forma a instituir uma nova Razão Pedagógica. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10314/3359 |
| ISSN: | 1646-8848 |
| Aparece nas Colecções: | Artigos em Revista Internacional (ESECD)
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Tamanho | Formato |
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| DESAFIOS METAMODERNOS DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO.pdf | | 189Kb | Adobe PDF | Ver/Abrir | |
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