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http://hdl.handle.net/10314/3595
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| Título: | O jogo como elemento na resolução de problemas |
| Autores: | Nunes, Andreia F C |
| Palavras Chave: | Prática de Ensino Supervisionada
Jogos LEGO
Matemática
Resolução de Problemas |
| Data: | 16-Jan-2017 |
| Editora: | Instituto Politécnico da Guarda |
| Relatório da Série N.º: | 373.3 NUN |
| Resumo: | A elaboração deste relatório tem como propósito a realização de uma reflexão crítica, consistente e fundamentada de toda a experiência acumulada durante a Prática de Ensino Supervisionada, este encontra-se organizado em três capítulos.
O primeiro referente ao “Enquadramento Institucional”, em que a primeira parte remete para a “Caracterização das Instalações e Recursos das Instituições” e a segunda parte diz respeito à “Caraterização Socioeconómica e Psicopedagógica dos alunos”.
Relativamente ao segundo capítulo, “Descrição do Processo de Prática de Ensino Supervisionada”, este integra a experiência de ensino/aprendizagem no Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico.
No que concerne ao terceiro capítulo, este diz respeito ao aprofundamento do tema escolhido, “O jogo na resolução de problemas no 1.º Ciclo do Ensino Básico”, e é apresentada uma prática docente relacionada com a mesma. Foi aplicado um questionário a quatro alunos, com o objetivo de perceber o desenvolvimento do raciocínio matemático através da aplicação de jogos LEGO, realçando, assim, neste estudo, a importância da utilização de jogos na resolução de problemas no ensino/aprendizagem da Matemática, visto que estes podem ser um instrumento muito vantajoso e benéfico para o domínio de competências matemáticas. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10314/3595 |
| Aparece nas Colecções: | Educação Pré-escolar e Ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico
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Ficheiros deste Registo:
| Ficheiro |
Descrição |
Tamanho | Formato |
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| EPE 1CEB - Andreia F C Nunes.pdf | | 1613Kb | Adobe PDF | Ver/Abrir | |
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