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http://hdl.handle.net/10314/3838
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| Título: | Perceções dos professores de educação física a respeito dos jogos tradicionais x jogos eletrónicos para o desenvolvimento psicomotor das crianças. |
| Autores: | Silva, Antónia P |
| Palavras Chave: | Educação
Estágio supervisionado
Jogos tradicionais
Jogos eletrônicos
Desenvolvimento psicomotor |
| Data: | 15-Nov-2017 |
| Editora: | Instituto Politécnico da Guarda |
| Relatório da Série N.º: | 372.3 SIL |
| Resumo: | O presente documento relata as práticas pedagógicas vivenciadas na escola “Unidade de Ensino Básico Professor Ronald da Silva Carvalho” em São Luís – MA, em que foi desenvolvido o Estágio da Prática Supervisionada no ensino fundamental I e II, 5ºano A matutino e na Educação de Jovens e Adultos 5ª e 6ª série no turno noturno. O principal objetivo deste trabalho é propor uma reflexão sobre a prática pedagógica em séries iniciais e na Educação de Jovens e Adultos, valorizando o planejamento em sala de aula, a identificação das atividades e uma reflexão sobre sua implementação, por meio de diferentes áreas: português, matemática, história ciências e geografia. Este trabalho também traz em seu bojo a “Percepção dos professores de educação física a respeito dos jogos tradicionais x jogos eletrônicos para o desenvolvimento psicomotor das crianças”. Isso se faz necessário pelo entendimento de que os jogos fazem parte do mundo da criança, bem como estão presentes na humanidade desde o início dos tempos. Justifica-se ainda que esta pesquisa busca compreender o conteúdo jogo (jogos tradicionais) e o crescimento da utilização dos jogos eletrônicos pelo público jovem. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10314/3838 |
| Aparece nas Colecções: | Ensino do 1º e do 2º Ciclo do Ensino Básico
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Ficheiros deste Registo:
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Descrição |
Tamanho | Formato |
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| PEB - Antonia P Silva.pdf | | 5007Kb | Adobe PDF | Ver/Abrir | |
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