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http://hdl.handle.net/10314/4040
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| Título: | A formação de professores pós-Bolonha – A satisfação dos estudantes e docentes em Portugal. |
| Autores: | Rodrigues, Florbela
Brito, Elisabete
Simões, Fátima |
| Palavras Chave: | Processo de Bolonha
Formação de Professores
Satisfação dos Estudantes e Docentes |
| Data: | Oct-2014 |
| Editora: | Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri – UFVJM |
| Relatório da Série N.º: | Nº. 06 – Ano III – 10/2014 |
| Resumo: | O Processo de Bolonha provocou uma remodelação no espaço europeu de ensino superior, pretendendo nivelar a formação, como tal é objetivo desta investigação analisar e comparar os sistemas de ensino e os cursos de formação de professores nos estados membros pertencentes à União Europeia. E, afunilando para o contexto português, a investigação realizada tem como objetivo aferir o grau de satisfação dos estudantes e docentes sobre a formação de professores pósBolonha, focando-se nos mestrados de formação de professores do nível da educação pré-escolar e 1º e 2º CEB. A partir de uma amostra de conveniência não probabilística utilizou-se, como técnica de recolha de dados, um inquérito por questionário aplicado a um total de 260 inquiridos (N=260), dos quais 210 são estudantes e 50 são docentes. Os resultados da investigação realizada apontam para a satisfação de estudantes e docentes em relação à nova formação de professores. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10314/4040 |
| ISSN: | 2238-6424 |
| Aparece nas Colecções: | Artigos em Revista Internacional (ESECD)
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Ficheiros deste Registo:
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Descrição |
Tamanho | Formato |
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| A-formação-de-professores-pós-Bolonha.pdf | | 961Kb | Adobe PDF | Ver/Abrir | |
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