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http://hdl.handle.net/10314/4042
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Título: | A formação de professores pós-Bolonha - A satisfação dos estudantes e docentes em Portugal. |
Autores: | Rodrigues, Florbela Brito, Elisabete Simões, Fátima |
Palavras Chave: | Processo de Bolonha Formação de Professores Satisfação dos Estudantes e Docentes |
Data: | 2014 |
Editora: | Revista Vozes dos Vales: Publicações Académicas |
Relatório da Série N.º: | Nº 6 - Ano III |
Resumo: | O Processo de Bolonha provocou uma remodelação no espaço europeu
de ensino superior, pretendendo nivelar a formação, como tal é objetivo desta
investigação analisar e comparar os sistemas de ensino e os cursos de formação de
professores nos estados membros pertencentes à União Europeia. E, afunilando
para o contexto português, a investigação realizada tem como objetivo aferir o grau
de satisfação dos estudantes e docentes sobre a formação de professores pós-
Bolonha, focando-se nos mestrados de formação de professores do nível da
educação pré-escolar e 1º e 2º CEB. A partir de uma amostra de conveniência não
probabilística utilizou-se, como técnica de recolha de dados, um inquérito por
questionário aplicado a um total de 260 inquiridos (N=260), dos quais 210 são
estudantes e 50 são docentes. Os resultados da investigação realizada apontam para a satisfação de estudantes e docentes em relação à nova formação de
professores. |
URI: | http://hdl.handle.net/10314/4042 |
ISSN: | 2238-6424 |
Aparece nas Colecções: | Artigos em Revista Internacional (ESECD)
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Ficheiros deste Registo:
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