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http://hdl.handle.net/10314/461
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Título: | Agência Banco Santander Totta - Rua Formosa (Viseu) |
Autores: | Santos, Daniel |
Palavras Chave: | Ordenados Cheques Cartões Abertura de contas |
Data: | 2010 |
Relatório da Série N.º: | 047.32 SAN |
Resumo: | A realização do estágio curricular serve, em primeiro lugar para proporcionar na fase final da licenciatura, uma experiência semelhante à da vida futura. Facilita desta forma a transição para o mundo de trabalho, distinto do mundo académico e educativo que até aqui vivemos, ajuda-nos e dota-nos de uma mais-valia em termos curriculares de experiências/competências, susceptíveis de facilitar a nossa inserção no mercado de trabalho.
Fui inserido numa equipa de trabalho de forma a entender as actividades organizacionais de funcionamento da empresa, tal como está referenciado no Plano de Estágio (Anexo 1).
O meu relatório de estágio divide-se em quatro partes:
- introdução, na qual me identifico, e evidencio a importância da realização do relatório de estágio.
- a segunda parte, denominada de “Identificação e Caracterização da Instituição Bancária Santander Totta”, na qual descrevo a estrutura física, organizacional e humana da empresa, onde irei abordar em forma de síntese alguns tópicos.
- a terceira parte, denominada de “Actividades realizadas na Agência Santander Totta – Rua Formosa Viseu”, onde irei evidenciar as actividades por mim desenvolvidas nos três meses de estágio curricular.
- a última parte não é mais do que uma reflexão crítica de todo o trabalho prático e teórico, denominada de “Análise Crítica entre a aprendizagem teórica e pedagógica e a realização do Estágio Curricular”.
Durante o estágio, desenvolvi e mobilizei os conhecimentos teóricos e operacionais, aplicando as minhas capacidades relacionais e pessoais, no contexto de inserção profissional, onde realizei actividades consideráveis como úteis tanto para mim como para a instituição que me acolheu. |
URI: | http://hdl.handle.net/10314/461 |
Aparece nas Colecções: | Relatório Estágio Lic. em Comunicação e Relações Económicas
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