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http://hdl.handle.net/10314/5370
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| Título: | Relatório de Ensino Clínico - Integração à Vida Profissional |
| Autores: | Tavares, Maria |
| Palavras Chave: | cuidados de saúde hospitalares
Hospital da Universidade de Coimbra
cuidados de saúde primários
Unidade de Cuidados de Saúde Primários (UCSP) de São Pedro do Sul |
| Data: | Jul-2021 |
| Editora: | Escola Superior de Saúde |
| Relatório da Série N.º: | 047.3 TAV |
| Resumo: | O relatório consiste num relato escrito de atividades desenvolvidas durante o decorrer do Ensino Clínico que permite a avaliação do trabalho desenvolvido, e assegura a concretização dos objetivos delineados. Expõem dificuldades e limitações, constitui uma prova do trabalho realizado e serve de instrumento de avaliação à Unidade Curricular (Ferri, 2006).
A metodologia que serviu de base a este documento foi a descritiva e reflexiva, com recurso a pesquisa bibliográfica pertinente, fidedigna e aos princípios básicos do guia orientador do processo de Ensino/Aprendizagem e as normas do Guia de Elaboração de Trabalhos Escritos da Escola Superior de Saúde da Guarda.
Integrei experiências e conhecimentos adquiridos através dos seminários, integrados no Guia de Funcionamento da Unidade Curricular, que decorreram de 11 de maio a 17 de junho e ministrados pelo professor António Batista e outros enfermeiros convidados, das mais diversas áreas. Foram abordados temas pertinentes à formação de um futuro profissional e licenciada. Dado que enriquecem o meu conhecimento relativamente a situações que poderão influenciar para as minhas escolhas enquanto profissional. No Apêndice A apresenta-se um quadro com as temáticas dos respetivos seminários.
Quanto à estrutura, este relatório é constituído por cinco partes, a presente introdução que faz referência a conceitos pertinentes para a compreensão do relatório e aos principais objetivos a alcançar com a elaboração do mesmo, seguida de um corpo central, que representa a parte mais extensa do relatório, onde são descritas e avaliadas as atividades planeadas e desenvolvidas tanto no Ensino Clínico em contexto de Cuidados de Saúde Primários como no Ensino Clínico em contexto de Cuidados de Saúde Hospitalares. Seguidamente encontra-se a análise crítica, onde vou refletir sobre todas as componentes de avaliação e discutir a relação entre os CSP e os CSH. Na conclusão, na qual são retidos os aspetos mais importantes referentes ao estágio, dificuldades e balanço de todo o processo. A última parte refere-se às referências bibliográficas, utilizados para a elaboração do relatório e os anexos e apêndices que complementam determinados aspetos do relatório. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10314/5370 |
| Aparece nas Colecções: | Relatório Estágio Lic. em Enfermagem
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Ficheiros deste Registo:
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