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http://hdl.handle.net/10314/2669
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Título: | Relatório de Estágio Curricular – Gabinete de Formação, Cultura e Desporto – Escola de Natação, IPGym (Guarda) |
Autores: | Francisco, Cristiana |
Palavras Chave: | aprendizagem prescrição do exercício atividade de fitness atividades aquáticas |
Data: | Jul-2016 |
Editora: | Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto |
Relatório da Série N.º: | 047.3 FRA |
Resumo: | O estágio curricular é um processo contínuo de aprendizagem pelo qual o aluno atua como formando e formador. É nesta etapa de formação que eu, como aluna, após todo o trabalho árduo desenvolvido ao logo do ano, começo a traçar o meu caminho profissional.
Relativamente ao ginásio de musculação, no ginásio IPGym, são apresentados vários pontos que vão ao encontro da prescrição do treino dos clientes, consoante os objetivos de cada indivíduo e sempre numa perspetiva direcionada para a saúde. Neste ambiente de aprendizagem foi possível também desenvolver o trabalho em equipa e o espírito de grupo em consonância com os outros estagiários.
Ainda no ginásio, as aulas de fitness permitiram-me desenvolver a área sócio afetiva, a criatividade e também a autonomia artística. Neste ponto estão também referenciadas as metodologias e estruturas utilizadas como suporte da aula.
Nas atividades aquáticas, na Piscina no IPG, a progressão foi mais gradual. Nesta área tive a oportunidade de intervir quer em turmas de crianças quer em turmas de adultos e idosos. O facto de abranger turmas tão distintas com capacidades díspares enriqueceu muito mais o estágio.
Em suma, o relatório de estágio abrange um conjunto de propostas pedagógicas e metodológicas que foram descritas e vivenciadas na primeira pessoa de forma a superar um determinado problema, pois é através da experiência prática que se enriquece o conhecimento humano. |
URI: | http://hdl.handle.net/10314/2669 |
Aparece nas Colecções: | Relatório Estágio Lic. em Desporto
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Ficheiros deste Registo:
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