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http://hdl.handle.net/10314/4072
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| Título: | Relatório de Estágio Curricular – MotorPress- Cosmopolitan (Dafundo) |
| Autores: | Santos, Catarina |
| Palavras Chave: | Comunicação
Design de Comunicação
Design Editorial
Cosmopolitan |
| Data: | 2017 |
| Editora: | Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto |
| Relatório da Série N.º: | 047.3 SAN |
| Resumo: | No presente relatório de estágio, pretende-se dar a conhecer a experiência vivida e adquirida no estágio curricular ao longo da sua duração de três meses, como parte integrante da revista Cosmopolitan, pertencente à empresa Motor Press Lisboa, e nas quais foram executadas tarefas na área do design de comunicação.
O relatório de estágio encontra-se dividido em dois capítulos. No primeiro será feito uma abordagem inicial à Cosmopolitan, revista feminina, integrante no grupo Motor Press Lisboa e é apresentada uma resumida apresentação dos seus membros, passando pela supervisora da estagiária e coordenadora de arte da revista Ana Telma Nunes, pelas suas jornalistas Raquel Simões do site online e Inês Margarida Martins responsável pela secção de moda e produções fotográficas e a diretora e editora de beleza Sandra Maurício, que realizando tarefas em separados executam toda uma pós elaboração em conjunto para a produção final da revista. Num segundo capítulo apresenta-se uma introdução teórica aos temas abordados, descrevendo todas a atividades elaboradas, bem como todos os desafios apresentados ao longo do estágio.
Por fim ir-se-á apresentar uma reflexão final, sobre a incrível experiência vivida e adquirida ao longo de todo o estágio curricular, o primeiro contacto com o mercado de trabalho na área do design de comunicação, o facto de ter sido parte integrante de uma equipa como a Cosmopolitan e bem como todos os conhecimentos adquiridos em design editorial. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10314/4072 |
| Aparece nas Colecções: | Relatório Estágio Lic. em Comunicação Multimédia
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Ficheiros deste Registo:
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| Catarina Santos_5007666.pdf | | 6338Kb | Adobe PDF | Ver/Abrir | |
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